EdTech
Що таке EdTech?
EdTech (поєднання “освіти” та “технології”) стосується апаратного та програмного забезпечення, призначеного для вдосконалення навчання під керівництвом вчителів у класах та покращення результатів навчання учнів.
EdTech все ще перебуває на ранніх стадіях свого розвитку, але він показує перспективність як метод адаптації навчальної програми до рівня здібностей студента шляхом впровадження та посилення нового змісту в темпі, з яким студент може впоратись.
Ключові винос
- EdTech, скорочене від технології освіти, стосується нових технологічних реалізацій у класі.
- Планшети в класі, інтерактивні проекційні екрани та дошки, онлайн-доставка контенту та MOOC – все це приклади EdTech.
- Мета EdTech – поліпшити результати навчання учнів, покращити індивідуальну освіту та зменшити навантаження на викладачів.
- Хоча багато хто хвалить технологію в класі, інші побоюються, що вона є безособовою і може призвести до збору даних та відстеження як учнів, так і викладачів.
Розуміння EdTech
EdTech може бути спірною темою. Оскільки значна частина системи освіти об’єднана в профспілки, є побоювання, що EdTech намагається поступово відмовитись від певних класових обов’язків як спосіб зменшення витрат. Творці EdTech підкреслюють потенціал для розширення програмного забезпечення та технологій, звільняючи вчителя перейти на роль фасилітатора. Зважаючи на обмеження в часі, викладачеві важко викладати за навчальною програмою, наздоганяти учнів нижчого рівня і при цьому утримувати верхівку класу у своїй роботі. Автоматизуючи оцінку здібностей та коригування складності, EdTech потенційно може призвести до кращих результатів для окремих учнів та класу в цілому.
Технологія в класі пережила дві хвилі впровадження. Першим було введення апаратного забезпечення в клас. Неминуче розмова звернулася до отримання програмного забезпечення для кращої координації та використання всього обладнання. Ці програмні рішення є EdTech. Багато з них засновані на хмарі та залучають освітні дослідження, щоб встановити алгоритми того, як повільно чи швидко просунути студента до різних навчальних цілей.
Масові Інтернет-відкриті Інтернет-курси (MOOC) використовують технологію, щоб охопити величезну кількість онлайн-студентів по всьому світу. Хоча ці курси також мають проблеми, такі як низький рівень проходження, вони намагаються забезпечити освіту таким чином, щоб вона відповідала користувачеві.
Проблеми EdTech
Багато страхів щодо EdTech дивляться далі в майбутнє, де цілими курсами потенційно може управляти програмне забезпечення. Поточний стан галузі використовує аналітику для оцінки компетентності студента в різних областях навчальної програми, що дозволяє студенту швидше рухатися вперед у деяких областях, витрачаючи більше часу на посилення слабких місць. Оскільки кожен студент працює за індивідуальною навчальною програмою, викладач виступає в ролі фасилітатора та шукача неполадок, отримуючи уявлення, надані програмним забезпеченням EdTech про сильні та слабкі сторони учня.
На практиці EdTech все ще перебуває на початкових стадіях розвитку навіть таких базових предметів, як математика чи навички читання та композиції. Існує безліч дизайнерських завдань для EdTech. Найбільшою перешкодою є адаптація до різних стилів навчання в класі. В даний час EdTech зазвичай постачається через ноутбук або планшет, що призводить до досвіду читання та відповіді. Критики відзначають, що цей стиль може поставити у невигідне становище інші типи учнів – наприклад, слухові та кінестетичні. Як і в будь-якій новій галузі технологічного розвитку, EdTech буде вдосконалюватися, чим більше його використовуватимуть, тим більше буде збиратись відгуків.
Однак EdTech стикається з додатковими соціальними перешкодами. Студенти, а тим більше батьки, сподіваються на вчителя створити соціальне середовище, яке дає змогу груповому навчанню та іншій динаміці, яка в даний час не входить до сфери EdTech. Клас майбутнього може значною мірою залежати від EdTech, щоб зробити важкий проект курсу, але багато батьків та вихователів все ще бачать цінність у груповому середовищі окремо від чисто академічних цілей. Прихильники кажуть, що, як і багато інновацій в освіті, EdTech прагне вдосконалити існуючу модель, а не повністю її замінити.
Приклад публічної компанії EdTech
Станом на березень 2020 року K12 Inc. (LRN) є одним з найбільших гравців у просторі EdTech. Основна увага приділяється забезпеченню індивідуального навчання за допомогою навчальної програми, програмного забезпечення та послуг для учнів у дитячому садку до 12 класу.
Компанія пропонує очні віртуальні аудиторії, одиночні курси та інструменти та курси для доповнення навчання.